Al-e (O Canto da Enxada)

 

Enxada suméria, uma ferramenta agrícola usada há mais de 4.000 anos na Mesopotâmia. A lâmina de bronze trapezoidal, com um cabo de madeira preso por meio de cordas ou tiras de couro embebidas em betume.

 "O Canto da Enxada" (The Song of the Hoe), em sumério Al-e (onde al significa enxada). Trata-se de uma composição literária suméria de caráter mítico, preservada em tábuas de argila e geralmente datada do período da literatura suméria clássica (aproximadamente início do II milênio a.C., com tradições mais antigas). O texto celebra a enxada como instrumento sagrado da criação, da agricultura, da construção das cidades e do surgimento da humanidade.

O canto possui 108 linhas. A seguir, alguns dos trechos mais belos:

Al-e

I. A Beleza e a Nobreza da Ferramenta

"Sua enxada era de ouro reluzente, sua lâmina era presa com pedra lápis-lazúli. A alça da sua enxada era enfeitada com prata e ouro... Sua força era verdadeiramente magnífica!"
(Linhas 11–13, 15)

"A enxada é o grão bom, a enxada é a rede protetora, a enxada é o destino decretado, a enxada é a liderança!"
(Linhas 96–97)

II. O Trabalho, a Construção e a Cidade

"De tarde a enxada constrói, de noite ela faz crescer."
(Linha 36)

"A enxada cava os alicerces e ergue as ruínas antigas. Ela arranca as ervas daninhas pela raiz."
(Linhas 50–51)

"A enxada e o cesto de tijolos são os construtores das cidades! Ela ergue a casa verdadeira, estabelece a morada justa."
(Linhas 99–100)

III. A Vida no Campo e a Prosperidade

"A enxada fez a abundância florescer. A enxada trouxe a justiça à tona. No campo fértil, ela trabalha sem limites."
(Linhas 71–73)

"No vasto campo e no solo fértil, a enxada escava e remove a terra. A força dos jovens está na enxada."
(Linhas 78–80)

"A enxada faz os frutos crescerem e limpa os canais! A enxada faz a colheita ser abundante!"
(Linhas 94–95)

IV. O Triunfo e o Encerramento

"No campo fértil, ela expande a abundância. Ela faz o solo render frutos para o seu senhor."
(Linhas 101–102)

"Tudo o que existe foi construído pela enxada! Louvada seja a enxada!"
(Linhas 82, 107)

A memória da humanidade: dos símbolos pré-históricos à escrita virtual

"Meus ancestrais, ao longo da extraordinária caminhada da humanidade, deixaram suas primeiras marcas nas paredes das cavernas por meio da arte rupestre e dos petroglifos, registrando cenas de seu cotidiano, suas crenças e sua relação com o mundo. Milênios depois, os sumérios, habitantes da antiga Mesopotâmia, desenvolveram os pictogramas e aperfeiçoaram a escrita cuneiforme gravada em tabuletas de argila, criando um dos primeiros grandes sistemas de registro da humanidade. No Egito Antigo, os egípcios desenvolveram os hieróglifos, utilizando símbolos para eternizar conhecimentos, histórias e tradições nos templos e monumentos. Na China Antiga, os chineses criaram um complexo sistema de escrita ideográfica, no qual símbolos representavam ideias, conceitos e palavras, preservando uma das mais antigas tradições escritas ainda existentes. Posteriormente, os fenícios revolucionaram a comunicação humana ao desenvolverem um dos primeiros alfabetos fonéticos, influenciando os alfabetos grego e latino e muitos outros sistemas de escrita utilizados até hoje. Atualmente, como herdeiro dessa longa trajetória cultural, escrevo por meio de uma máquina e compartilho minhas ideias em um universo virtual, demonstrando que a história da escrita é também a história da humanidade em sua busca constante por preservar a memória, transmitir conhecimento e comunicar-se através do tempo."

Prof. Leandro

Planejamento e objetivos pessoais e acadêmicos: aprendendo com o estoicismo

O filósofo romano Marco Aurélio, em sua obra Meditações (também conhecida como Memórias em algumas edições), escreveu importantes reflexões sobre como viver de maneira equilibrada e responsável. Embora tenha sido escrito há quase dois mil anos, muitos de seus ensinamentos ainda podem ser aplicados à vida dos estudantes. Para os estoicos, cada pessoa deve concentrar seus esforços naquilo que pode controlar, como suas escolhas, atitudes, dedicação e comportamento. Em vez de se preocupar apenas com os resultados, é mais importante fazer o melhor possível em cada tarefa. Esse pensamento pode ajudar os alunos a planejar seus objetivos pessoais e acadêmicos. Ter um objetivo significa saber onde se quer chegar, enquanto o planejamento consiste em organizar os passos necessários para alcançar esse objetivo. Na escola, isso pode significar estudar com frequência, realizar as atividades, respeitar professores e colegas, pedir ajuda quando necessário e persistir diante das dificuldades. Marco Aurélio também ensinava que os desafios fazem parte da vida e que eles podem fortalecer nosso caráter quando enfrentados com coragem e responsabilidade. Assim, um estudante que aprende com os próprios erros, mantém a disciplina e não desiste facilmente desenvolve habilidades importantes para o futuro. O estoicismo também incentiva a prática da honestidade, da gentileza, do respeito e da cooperação, valores essenciais para uma boa convivência. Planejar o futuro não significa saber exatamente tudo o que acontecerá, mas estar preparado para aproveitar as oportunidades e enfrentar os obstáculos com equilíbrio. Dessa forma, os ensinamentos de Marco Aurélio mostram que o sucesso nos estudos e na vida depende, principalmente, das atitudes que escolhemos cultivar todos os dias.

Você quer saber mais?

AURELIUS, Marcus. Meditações. Tradução de Jaime Bruna. São Paulo: Cultrix, 2019.

União Ibérica e a expansão da América Portuguesa

A União Ibérica ocorreu entre os anos de 1580 e 1640, quando Portugal e Espanha passaram a ser governados pelo mesmo rei, o espanhol Filipe II. Essa união aconteceu após uma crise sucessória em Portugal, provocada pela morte do rei D. Sebastião e, posteriormente, do cardeal D. Henrique, que não deixaram herdeiros. Embora os dois países continuassem existindo separadamente, possuíam o mesmo monarca, o que trouxe importantes consequências para suas colônias na América.

Durante esse período, os limites estabelecidos pelo Tratado de Tordesilhas perderam parte de sua importância, pois as terras portuguesas e espanholas estavam sob o domínio de um único rei. Isso favoreceu a expansão da América Portuguesa para além da linha de Tordesilhas, ampliando significativamente o território que mais tarde formaria o Brasil.

Os bandeirantes paulistas tiveram papel fundamental nesse processo. Eles organizaram expedições conhecidas como bandeiras, que penetraram o interior do continente em busca de indígenas para escravizar, metais preciosos e pedras preciosas. Além disso, contribuíram para o reconhecimento de novas regiões e para a ocupação de áreas antes pouco exploradas pelos portugueses.

Outra importante atividade foi a expansão da pecuária, que avançou para o interior do território, principalmente pelo Nordeste e pelo Sul da colônia. As missões jesuíticas também participaram da ocupação de novas áreas, promovendo a catequese dos povos indígenas e estabelecendo aldeamentos.

Com o fim da União Ibérica, em 1640, Portugal recuperou sua independência. Entretanto, a expansão territorial realizada durante esse período foi, em grande parte, mantida e posteriormente reconhecida por acordos diplomáticos, como o Tratado de Madri, assinado em 1750. Dessa forma, a União Ibérica foi um dos acontecimentos mais importantes para a formação do extenso território brasileiro conhecido atualmente.

Você quer saber mais?

FAUSTO, Boris. História do Brasil. 14. ed. São Paulo: Edusp, 2019.

SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2018.

VAINFAS, Ronaldo et al. História: Brasil e Mundo. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016.

A descolonização da África e da Ásia: a luta pela independência

    A descolonização da África e da Ásia foi um dos processos mais importantes do século XX, pois marcou o fim do domínio colonial exercido por potências europeias sobre diversos povos. Após a Segunda Guerra Mundial, muitos países colonizadores enfrentavam crises econômicas e políticas, enquanto os movimentos nacionalistas ganhavam força nas colônias. Milhões de pessoas passaram a reivindicar o direito de decidir seus próprios destinos, defendendo a independência e a valorização de suas identidades culturais. Em alguns territórios, a conquista da autonomia ocorreu por meio de negociações, mas em muitos outros foi resultado de longos conflitos armados e de intensa resistência popular. Na Ásia, países como a Índia conquistaram a independência e inspiraram outras nações a seguirem o mesmo caminho. Na África, o processo ocorreu principalmente entre as décadas de 1950 e 1970, transformando profundamente o mapa político do continente. 

    Apesar da conquista da soberania, muitos desses novos países enfrentaram grandes desafios, como a pobreza, a instabilidade política, as disputas entre grupos étnicos e a dependência econômica em relação às antigas metrópoles. Em vários casos, as fronteiras haviam sido definidas pelos colonizadores sem considerar as características culturais das populações locais, o que contribuiu para o surgimento de conflitos internos. Ainda assim, a descolonização representou uma importante vitória na luta pela liberdade e pelo reconhecimento dos direitos dos povos africanos e asiáticos. Além de mudar a organização política do mundo, esse processo fortaleceu debates sobre igualdade, autodeterminação e direitos humanos, mostrando que diferentes povos poderiam construir seus próprios caminhos e participar de forma mais ativa das relações internacionais. 

    Até os dias atuais, os efeitos da descolonização continuam presentes, influenciando a política, a economia e a cultura de diversos países e ajudando a compreender muitos dos desafios e das transformações do mundo contemporâneo.

Você quer saber mais?

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2018.

HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

VISENTINI, Paulo Fagundes. As revoluções africanas: Angola, Moçambique e Etiópia. São Paulo: Editora UNESP, 2012.

O Império Persa: Um dos Maiores Impérios da Antiguidade

     O Império Persa foi uma das mais importantes civilizações da Antiguidade e teve grande influência na história do Oriente Médio. Surgiu por volta do século VI a.C., quando os persas, liderados por Ciro, o Grande, conquistaram diversos povos e territórios. Graças às suas conquistas, o império expandiu-se rapidamente, tornando-se um dos maiores já vistos até aquele momento. Em seu auge, o território persa se estendia desde a região da Índia até o Egito, abrangendo diferentes culturas, idiomas e tradições. Para administrar uma área tão extensa, os governantes dividiram o império em províncias chamadas satrapias, que eram controladas por funcionários conhecidos como sátrapas. Essa organização ajudava a manter a ordem e facilitava a cobrança de impostos. 

    Os persas também construíram estradas que ligavam diferentes regiões, favorecendo o comércio, a comunicação e o deslocamento de pessoas. Uma das mais famosas foi a Estrada Real, utilizada para transportar mensagens e mercadorias. A capital do império foi a cidade de Persépolis, conhecida por seus palácios e monumentos grandiosos. A religião predominante era o zoroastrismo, fundada pelo profeta Zaratustra, que ensinava a importância da escolha entre o bem e o mal. Os persas eram conhecidos por respeitar os costumes e as crenças dos povos conquistados, o que ajudava a reduzir conflitos dentro do império. Entre os governantes mais importantes destacam-se Ciro, o Grande, Dario I e Xerxes I. Durante seu governo, ocorreram guerras contra as cidades gregas, conhecidas como Guerras Médicas. Apesar de seu poder, o Império Persa acabou sendo conquistado por Alexandre, o Grande, da Macedônia, em 330 a.C. 

    Mesmo após sua queda, muitas de suas formas de administração, organização política e infraestrutura influenciaram outras civilizações. O legado persa permanece presente na história como exemplo de um império que conseguiu unir diferentes povos sob um mesmo governo. Estudar o Império Persa permite compreender melhor as relações entre culturas antigas e a formação das primeiras grandes organizações políticas da humanidade.

Você quer saber mais?

FERREIRA, Olavo Leonel. História Antiga. São Paulo: Ática, 2010.

FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2019.