A. H. Johnstone Journal of Chemical Education, 1997, 74, (3), 262
1. O que você aprende é controlado pelo que você já sabe e compreende.
2. Como você aprende é controlado pelo modo como você aprendeu com sucesso no passado.
3. Para ter significado o aprendizado deve estar ligado a conhecimentos e habilidades já existentes, enriquecendo e ampliando ambos.
4. A quantidade de matéria a ser processada na unidade de tempo é limitada.
5. Revisões são necessárias para aprendizado confortável.
6. A cognição requer motivação e estilos de aprendizagem.
7. Estudantes devem consolidar o aprendizado discutindo entre eles o que está em suas cabeças.
8. Deve haver espaço para a resolução de problemas para exercitar e fortalecer as ligações.
9. Deve haver espaço para criar, defender, testar e propor hipóteses.
10. Deve haver oportunidade de ensinar (você só aprende realmente quando ensina).
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